insitu-flux
approche thermique située
La chaleur ne disparaît pas. Elle circule
Comment une idée scientifique se construit-elle ?
La recherche scientifique progresse lorsque les idées circulent, se discutent et se transmettent.
Extrait de Nuit étoilée - Vincent Van Gogh
La recherche scientifique ne se développe pas uniquement dans les laboratoires et les publications.
Elle progresse aussi lorsque les idées sont discutées, mises à l’épreuve et partagées.
Partager et discuter la recherche
Les rencontres proposées par IN SITU adoptent le dialogue.
Elles sont menées en binôme par
Pascal Fayet, qui présente les mécanismes physiques étudiés,
et Yasmina Fayet, qui en assure la médiation et l’ouverture aux autres disciplines et aux publics.
Cette forme de parole partagée prolonge une pratique ancienne de transmission et de discussion du savoir.
Pendant de nombreuses années, dans différents contextes de recherche et du terrain africain, Yasmina Fayet a été appelée la griotte, en référence à la tradition africaine des griots qui portent et transmettent la mémoire et la parole collective.
Tempête de neige en mer - William Turner
Sky above clouds - Georgia O'Keeffe
CONFERENCES
Comprendre comment la chaleur circule entre le sol, l’atmosphère et l’espace permet de regarder autrement les territoires et les projets d’aménagement. Les conférences proposées par IN SITU ouvrent cet espace de compréhension.
CONFERENCES
Format : Conférence dialoguée
Animée par
Pascal Fayet - scientifique
Yasmina Fayet - médiatrice scientifique
Durée : 1h30 à 2h
Contenu : Présentation des régimes thermiques locaux, du rôle du rayonnement et de la couche limite atmosphérique dans l’équilibre thermique des territoires
Objectif : Donner des clés de lecture simples pour comprendre les flux thermiques qui structurent les paysages et les projets d’aménagement
Morning sky - Georgia O'Keeffe
LECTURES DEBATS
« Combiner plutôt que juxtaposer les savoirs. »
— Charles Kleiber, Journée de la science, EPFL, 3 novembre 2001
Certains textes éclairent la science autrement : ils ouvrent un espace où l’on peut réfléchir ensemble à ce que signifie chercher.
LECTURES DEBATS
Format : Lecture par Yasmina FAYET, animée d’un débat ouvert.
Animé par IN SITU
Durée : environ 2h
Prolongement :Temps convivial avec boissons et collation selon l’horaire
Principe : À partir d’un texte scientifique ou d’un discours important, les participants sont invités à discuter collectivement des idées et de leurs implications.
Objectif : Faire dialoguer disciplines, générations et expériences autour des grandes questions scientifiques contemporaines.
Les gelées blanches - Camille Pissarro
REUNIONS DE RECHERCHE
Certaines questions scientifiques ne progressent réellement que lorsqu’elles sont discutées collectivement.
Les réunions de recherche proposées par IN SITU sont conçues comme des espaces de travail ouverts autour de questions scientifiques précises.
REUNION DE RECHERCHE
Format : Rencontre de travail interdisciplinaire.
Participants :
scientifiques
ingénieurs
architectes
acteurs des territoires
journalistes scientifiques
Durée : demi-journée ou journée
Contenu : Présentation de travaux en cours, échanges d’hypothèses et discussion autour des régimes thermiques et des dynamiques locales.
Objectif : Introduire une lecture thermodynamique des projets d’aménagement et nourrir la recherche collective.
Plage de Trouville - Eugène Boudin
PROJETS D'ECRITURE
Certaines idées ont besoin d’être écrites pour pouvoir circuler.
Les travaux développés autour de l’Approche Thermique Située donnent lieu à plusieurs projets d’écriture.
Ces textes ont une fonction simple : rendre partageable une manière de regarder les phénomènes physiques qui organisent le climat et les échanges d’énergie sur Terre.
Écrire, ici, n’est pas un prolongement de la recherche : c’est l’un des moyens de la partager.
PROJETS D'ECRITURE
Format : Récits et publications scientifiques
Projets en préparation :
• Réédition commentée des expériences de Félix Trombe
• Récit de l’aventure africaine des Fayet autour du refroidissement radiatif
• Fascicules pédagogiques sur la physique du rayonnement
Objectif : Partager une compréhension accessible de la couche limite atmosphérique et de la circulation de l’énergie entre sol, atmosphère et espace.
Reflet du ciel dans le bassin des nymphéas - Claude Monet
ENFANCE
La compréhension de la nature commence souvent par l’attention portée aux phénomènes les plus simples.
Les activités de médiation proposées par IN SITU s’adressent aussi aux enfants et aux familles.
Comprendre la nature ne consiste pas seulement à accumuler des connaissances, c’est apprendre à regarder le monde avec attention.
Observer la rosée du matin, la fraîcheur d’une nuit claire, la chaleur d’une pierre au soleil ou la formation des nuages permet déjà d’entrer dans la compréhension des phénomènes physiques qui organisent notre environnement.
Ces observations simples conduisent naturellement à découvrir les échanges d’énergie entre le sol, l’air et l’espace — ces flux invisibles qui régulent le climat et rendent la vie possible dans la couche limite où nous vivons.
Les projets de médiation développés par IN SITU cherchent ainsi à transmettre une manière de regarder la Terre qui soit à la fois scientifique, accessible et confiante.
Comprendre les régulations naturelles de notre planète permet de mieux identifier les actions possibles et d’agir avec discernement.
Dans cet esprit, plusieurs formes d’intervention peuvent être proposées :
RENCONTRES EDUCATIVES ET CULTURELLES
Des interventions peuvent être organisées à la demande d’établissements scolaires, de bibliothèques, de médiathèques, de structures éducatives ou d’institutions culturelles souhaitant proposer aux enfants et aux familles une découverte sensible et scientifique des phénomènes naturels.
PROJETS EDITORIAUX POUR LES ENFANTS ET LES FAMILLES
Plusieurs livres et articles sont en préparation afin de proposer des mots simples pour comprendre la physique du rayonnement, le fonctionnement thermique de la Terre et les régulations naturelles qui rendent la vie possible.
Ces textes ont pour ambition d’aider les enfants et leurs parents à parler de ces questions avec lucidité et confiance, en ouvrant des perspectives d’action plutôt qu’en nourrissant l’inquiétude.
CONTRIBUTIONS A DES REVUES ET MAGAZINES
La médiation d’IN SITU se tient à la disposition de revues, magazines ou publications destinés à la jeunesse ou aux familles pour proposer des textes permettant d’explorer, de manière accessible et rigoureuse, cette physique des flux qui structure notre environnement.
Ces propositions cherchent à ouvrir un espace de dialogue où la science peut être partagée simplement, entre générations, et contribuer à former un regard informé et confiant sur le monde.
Comprendre la nature, c’est apprendre à la regarder.
ENFANCE
Format : Actions de médiation scientifique.
Publics :
enfants
familles
enseignants
institutions culturelles
Formes possibles :
• conférences adaptées
• ateliers
• publications jeunesse
• interventions dans des événements culturels
Objectif : Développer une manière simple, curieuse et confiante de regarder la Terre et ses phénomènes physiques.
